AI & I
O projektu
Opis projekta
Projekt je okupljao učenike u dobi od 11 do 18 godina s ciljem upoznavanja s temeljnim konceptima umjetne inteligencije te mogućnostima njezine primjene u svakodnevnom životu. Kroz niz suradničkih i istraživačkih aktivnosti učenici su razvijali razumijevanje načina na koji umjetna inteligencija funkcionira, upoznali različite AI alate i kritički promišljali o njihovoj primjeni u obrazovanju, kreativnom stvaralaštvu i društvu.
Poseban naglasak bio je stavljen na aktivnu ulogu učenika koji je svojim vršnjacima predstavljao aplikacije i alate umjetne inteligencije koje koriste u učenju, komunikaciji, stvaranju digitalnih sadržaja i rješavanju svakodnevnih problema. Na početku projekta, tijekom rujna, učenici i nastavnici zajednički su predlagali aktivnosti i osmišljavali konačne kolaborativne proizvode unutar četiri tematska područja: Umjetna inteligencija za početnike, Umjetna inteligencija i umjetnost, Etika i kritičnost u korištenju umjetne inteligencije te Umjetna inteligencija za bolju lokalnu zajednicu.
Projektne aktivnosti poticale su učenike na istraživanje prednosti i izazova koje umjetna inteligencija donosi suvremenom društvu. Kroz rasprave, radionice i međunarodnu suradnju učenici su promišljali o utjecaju umjetne inteligencije na svakodnevni život ljudi, važnosti etičke i odgovorne uporabe AI alata te mogućnostima korištenja umjetne inteligencije za unapređenje kvalitete života u lokalnoj zajednici.
Sudjelovanjem u projektu učenici su razvijali komunikacijske vještine na materinskom jeziku te na engleskom jeziku. Radom u međunarodnim timovima unaprijedili su digitalne kompetencije, vještine suradnje, kreativnost, kritičko mišljenje i međukulturno razumijevanje. Projekt je učenicima omogućio stjecanje znanja i vještina potrebnih za odgovorno sudjelovanje u digitalnom društvu budućnosti.
Cilj: Razviti razumijevanje mogućnosti koje umjetna inteligencija pruža za poticanje inovativnosti te etičkih izazova koje njezina primjena donosi.
Osnvač prijekta: Helena Rostas, Arieta Harmanta
Nosireljica projekta u školi: Perislava Bešić-Smlatić
Učenici: Ljubica, Petra, Ema. Antonija, Paola, Marija, Vito
Aktivnosti:
rujan-listopad: predstavljane, izrada loga
studeni: umjetna inteligencija za početnike
prosinac – siječanj: Umjetna inteligencija i umjetnost
Nova godina, novi ja i umjetna inteligencija
veljača: Etika i kritičnost u primjeni umjetne inteligencije
ožujak – travanj: Umjetna inteligencija za bolju lokalnu zajednicu ( Dan Zemlje)
svibanj-lipanj: evaluacija, diseminacija
Aktivnosti i realizacija projekta
Prijedlog loga
UI za početnike
Prednosti i nedostaci alata koje pokreće umjetna inteligencija
Rad u timu:
Zajednički rad:
https://read.bookcreator.com/1COORmUKnaUx4ykNkETkHoHgWiH3/VD17vFyKQ9SqsMnfVM9gAA/end
Umjetna inteligencija i umjetnost
Objavili smo s drugim učenicima svoje pozitivne poruke za 2026. godinu, novogodišnje čestitke i želje, a od svih prikupljenih poruka stvorili smo pjesmu pomoću SUNO aplikacije.
Zajednički rad
https:/padlet.com/elvisa_sekulic/ai-art-zpyf4ch49xftttkz
Pjesma 1. dio: https://suno.com/song/f93db704-d963-43ef-81e8-6ed830f39c9b?sh=NZa27dNXTSjdwOwd
Pjesma 2. dio:https://suno.com/s/VqH6euR93Fo392IM
Pjesma 3. dio: https://suno.com/s/PszSzuHFWK3ug00O
Nova godina, nova verzija mene uz umjetnu inteligenciju
U sklopu ove aktivnosti učenici su primjenjivali alate temeljene na umjetnoj inteligenciji kako bi istražili i analizirali mogućnosti donošenja informiranih odluka u 2025. godini s ciljem unaprjeđenja kvalitete života. Aktivnost je poticala razvoj kritičkog mišljenja, digitalnih kompetencija te odgovornog korištenja suvremenih tehnologija. Tijekom rada učenici su prikupljali, vrednovali i bilježili relevantne informacije, a svoje su rezultate, zapažanja i zaključke objavljivali na Digipad ploči, čime su poticali suradničko učenje i razmjenu ideja
https://digipad.app/p/1468047/046b3132d9bdb
Etika i kritičnost u primjeni umjetne inteligencije
Zajednički rad Grčke, Sjeverne Makedonije i Hrvatske: Izrada postera o umjetnoj inteligenciji i sigurnosti na internetu za nastavnike i učenike:
Jordanka Nedeska Simidjioska – istražuje sigurnost na internetu
Syrano Tsakou – istražuje umjetnu inteligenciju i sigurnost na internetu
Perislava Bešić-Smlatić – prikuplja i organizira podatke
Ana Matezić-Sudarić – izrađuje poster na temelju istraživanja
Umjetna inteligencija za bolju lokalnu zajednicu
Koristeći umjetnu inteligenciju predložili smo rješenje pretjerane uporabe neodrživih materijala poput plastike i papira.
Etika i umjetna inteligencija
Predstavljanje prednosti i nedostaci umjetne kroz etičke teorije.
9. svibnja- eTwining dan
Dseminacija
httphttps://www.youtube.com/watch?v=LGmrjX9sbYYs://www.youtube.com/watch?v=LGmrjX9sbYY
Evaluacija
Sažetak
1. Opće zadovoljstvo projektom
Većina učenika izrazila je visoku razinu zadovoljstva svojim sudjelovanjem u projektu. Rezultati pokazuju da su učenici projekt doživljavali kao zanimljiv, koristan i motivirajući za učenje o umjetnoj inteligenciji.
2. Zadovoljstvo aktivnostima projekta
Učenici su pozitivno ocijenili različite aktivnosti projekta, a posebno:
• istraživanje i korištenje alata umjetne inteligencije;
• suradničke aktivnosti i timski rad;
• kreativne zadatke i stvaranje digitalnih proizvoda;
• međunarodnu suradnju i komunikaciju s vršnjacima iz drugih zemalja.
3. Dobici učenika i razvoj kompetencija
Grafikoni pokazuju da je projekt značajno doprinio razvoju kompetencija učenika:
• učenici su naučili nove sadržaje o umjetnoj inteligenciji;
• poboljšali su svoje digitalne vještine;
• stekli su bolje razumijevanje prednosti i rizika umjetne inteligencije;
• razvili su kritičko razmišljanje i odgovorniji pristup korištenju digitalnih tehnologija;
• stekli su nova iskustva u međunarodnoj suradnji i interkulturalnom učenju.
4. Međunarodna suradnja
Veliki broj studenata istaknuo je da im se posebno svidjelo raditi sa sudionicima iz drugih zemalja. Međunarodna dimenzija projekta doprinijela je razvoju komunikacijskih i socijalnih vještina te povećala motivaciju studenata za sudjelovanje u projektnim aktivnostima.
5. Preporuke i održivost projekta
Većina studenata izjavila je da bi projekt preporučila drugim studentima, što potvrđuje visoku razinu zadovoljstva i pozitivan utjecaj projekta. Rezultati ukazuju na potrebu za kontinuiranom integracijom tema umjetne inteligencije i međunarodne suradnje u proces učenja i poučavanja.
Zaključak
Rezultati evaluacije potvrđuju da je projekt „AI&I – Umjetna inteligencija i ja“ uspješno ostvario svoje ciljeve. Projekt je doprinio razvoju digitalnih, jezičnih i međukulturalnih kompetencija studenata, povećao njihovo razumijevanje umjetne inteligencije te potaknuo aktivno i odgovorno korištenje digitalnih tehnologija. Visoka razina zadovoljstva studenata i njihova spremnost da preporuče projekt drugima potvrđuju njegovu kvalitetu i obrazovnu vrijednost.
